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马车急驶了小半时辰，远处传来咿咿呀呀的朗朗书声和士气如虹的操练号响，朱骏拉开车窗的挂帘，只看到军营附近围坐着一排排的少年穿着统一的青灰长衫各自围成一团，而每一个圆圈的中间，则是一个手捧着书简的夫子摇头晃脑的念诵着三字经，夫子们念一遍，少年们也跟着读一遍，每个圆圈相隔都有一段距离，从而使得干扰并不甚大，在远处则是数百个工匠正在为少年们建立住宿的房屋和学堂、饭堂等设施，只几日功夫，地基已打的差不多了，因为人多的关系，朱骏预测一个月之后便能将连片的屋子拔地而起。
这一段时间少年们夜里是混入军营中与士兵同睡的，作息时间与士兵通例。朱骏的计划是先拿出半年时间让少年们白日识文断字，夜里则是思想教育，半年之后再根据本人的意愿选择去从军、习文，或者学习洋文。
譬如想从军的少年，在能够识文断字之后则编入各指挥使的亲兵队，由军官们实地教学，又能将他们拉入战场中磨练，一来二去，恐怕就能够成为基层军官的人才。习文的少年则是编入各部衙门做差役，学习洋文、外交的编入礼部，这些人拥有一定的基础文化知识，脑子灵活，学东西也快，不出三年便能为朱骏所用。
朱骏的饭也不是白吃的，既然投入了这么多，朱骏当然要保证这些人的忠诚，而夜里的思想教育课程便是朱骏在这个时代的又一个创举，每到夜晚临近，所有的少年都要朗诵各种口号。
一个教官大声问：“是谁将你们解救出来，给你们饭吃，给你们衣穿，建屋子给你们住？”
少年们必须大吼：“吾皇万岁，是英明仁武的新始大帝，吾等深受皇恩，粉身碎骨，亦不能报之一二。”
又有教官大声问：“你们的父母是谁杀死的？你们从前为什么要流浪街头，又为什么会受尽苦难？”
少年们齐声答：“是满清鞑子，他们屠戮我们的父母，抢掠我们的土地，凌辱我们的姐妹，吾等愿誓死跟随吾皇兴师北伐，复我大明万世基业！”
“可是你们会死的，你们可能会死在征程，会死在异国他乡，可能会被押入鞑子的大牢里接受酷刑，烙铁会炙烧你们的肌肤，沾了盐水的皮鞭会让你们的血肉翻飞，你们不会害怕吗？”
“我们绝不害怕！我们向苍天、向我们的祖先发出誓言，我们追随吾皇、侍奉吾皇就如追随侍奉我们的父母，我们不畏惧死亡，只害怕不能够为吾皇的基业添砖加瓦。”
“吾皇万岁！”
“吾皇万岁！”
………
这些话每日重复一遍，深深的烙印在少年们并不成熟的心底，接下来还没有结束，教官们会随意点出一两名少年，让他们站出来描述在江南的痛苦经历，讲述他们如何失去父母，如何接受路人的白眼，如何三餐不继，如何流浪街口。这种诉苦教育让许多少年得到了共鸣，再相比于现在的生活而言，自然能分出好坏了。
将少年们封闭在一个山谷里，每天从早到夜里不断的学习、操练，接着又是各种口号式的教育，在后世，人们普遍称呼为传销洗脑。朱骏需要的不单是他们将来所学习活历练出来的知识才能，更多的是需要他们绝对的忠诚，需要他们能够毫不犹豫的为自己牺牲。
马车骤然顿住，立时便吸引住了夫子和少年们的目光，无数双乌黑的眼眸投射而来，朱骏缓缓下了马车，便有夫子倒地拜伏：“吾皇万岁万万岁！”