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威廉王子把她抱了起来，她仍然像只小猫似的在威廉的怀里睡着，王子无奈地摇摇头：“这小调皮，她什么时候跑来偷听我们说话的。”
威廉叫来了管家，管家诚惶诚恐地把睡眼惺忪的小公主带去睡房睡觉，王子淡淡地摆了摆手没有追究管家看护不力的责任。
李慕菲不知道公主偷听了多少内容，叹气道：“殿下，她会不会听去了我们的谈话？我真不该对您说那些的。”
王子安慰道：“放心，我会看着她，如果她什么都不知道最好，如果听到了什么，我也会不让她说出去的。”
李慕菲放下心来，下到了一楼的正门口，告别皇帝、皇储和王子等人，乘上马车离开了无忧宫。
威廉站在台阶上，凝望着远去的马车，客人们的马车一辆辆地离开台阶下的空地，如今已经看不清哪一辆是李慕菲的了，可他的心中却依然无法平静。
这个来自南非的东方人目的到底是什么？威廉没有李慕菲认为的那么傻，他也怀疑过李慕菲的目的，但是李慕菲的这番话的真诚和合理确实深深地打动了他。暂且相信这个人吧。威廉一边想着，一边转身走进了新宫的正门。
陈羽青又来信了，他在信中告诉李慕菲，他要推动新一轮的南非教育改革，现在南非的教育已不仅仅局限于普及的要求了，而是应当同时追求优质的教育。
他在信中这样写道：
“........南非目前已经有1200多所免费小学，100所中学，6所大学，12所师范学校，然而南非教育的最大缺陷是，我们缺少足够数量的合格的教师，在大学，我们的教授有八成以上是来自欧洲的荷兰德国等国家的教授，南非本国的教授仅仅集中于国学文学历史等少数几个学科。而所有这些来自国外的教授几乎不会说汉语，采用德语或者荷兰语进行教学。
“在中学和师范学院中，南非本国的教师比例也不到一半。
“只有在小学中，本国的教师才占到多数以上。
“另一个现象是，学生反映因语言障碍而无法听懂教师讲课内容的比例，小学中反倒最高，中学和师范学院其次，而大学几乎为零。
看到这里李慕菲有些想不明白，老师要和自己说什么？汇报工作吗？
“这是因为随着受教育水平的提高，会德语和荷兰语的学生比例也在提高，在大学校园中，几乎所有学生都听得懂这两种语言，但这造成一个很严重的后果，作为官方语言和国语的汉语，其影响力渐渐不如荷兰语甚至德语，越是受教育水平高的华人越是如此，许多上层华人已经开始通用荷兰语，这种情况继续下去的话，要不了多久，华人们就会忘掉自己的民族和语言，情况十分严峻！
“因此，我决定采取双管齐下的方法，一方面，我在教育系统中，逐渐减少大学以下学府中外国教师的比重，最终要实现除了外语课，所有其他课程中统统采用汉语教学。这一点需要的时间比较长，但我相信随着我国教育的普及和深入，会出现越来越多符合要求的本国教师，这个过程大概需要七八年的时间。
“而在大学中，我决定暂时不实行这样的政策，这是因为我在你给我的有关柏林大学的报告中得出一个结论，短时间内，南非的大学水平还无法与欧洲等国相比，我们需要从欧美引进大量优秀的教师。
“当然同时我们也会注意培养本国的大学教授，翻译国外的优秀教材，直到大学中也能实现汉语教学，因为大学的建设是一个长期的过程，所以我估计这个过程要花上二十年甚至五十年的时间，希望我有生之年能够看到那一天。”