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教室里难以想象的安静，因为许老师举手投足之间足够吸引人，同学们都无暇开小差，更不好意思交头接耳说话。师生之间刚见面，彼此都不太熟悉，学生们有这些夸张的反应也可以理解，而许老师对学生们这种反应已经********了。
一节课上了近二十分钟，好多同学似乎还没有进入状态。这时，许老师优雅地打开名册，随便点了一个名字，“董盼，请你说一说should、could and would这三者的区别。”
董盼怔了一下，然后腾地一下站了起来，可能起得太急了，她的椅子“哐”的一声倒了。她憋红了脸，有些紧张，可能又是刚刚学这个，她一时不知该怎么回答。
秦芳回头看着董盼，心里在想，唐梦说董盼稳重，可是见了帅气的老师她竟然也变得毛毛躁躁的了。董盼弯腰扶起椅子，再努力组织一下语言，有些混乱地将这个问题回答了。
许老师朝董盼满意地点头，“嗯，回答得还不错，虽然还不够具体，但大意是对的，请坐下。”
董盼低着头坐下了，唐梦已瞧见她满脸绯红。
下了第一节课后，同学们全都在讨论这个英语老师，女生们心里都认为许老师是她们长这么大见过最帅的人，但嘴上都说：“嗨，也就那样，有一点小帅吧，没什么稀奇的。”
男生们都不太服气地说：“帅有什么用，谁知道他教得好不好。”
第二节课仍然是英语课，可能第一节课大家太全神贯注了，这节课稍微好些，都松了松劲。这节课剩下的最后十分钟，许老师让同学们做几道题，他踱着步子从教室前走到教室后，再从教室后走到教室前。
不少女生看似低头做题，当许老师往她们身边时走过时，她们忍不住抬头将老师从上到下看个遍，连老师的鞋都要看得清清楚楚。
下课了，许老师一手拿书一手插裤兜出去了，女生们用留恋的目光送他出门。
课间操的铃声一响，同学们都兴奋地跑了下去，因为每个班只排成两个队，所以大家排得有些随意，只要高矮搭配不是太离谱就行。排好队后，唐梦一回头，发现许悠又站在了她的后面。唐梦纳闷，这是怎么回事，他怎么酷爱她的后面呢？这个时候他们俩还压根不熟的呀。