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比起刚刚结束的教师个人赛，学生团体赛的题库难度就像是坐滑梯似的，一下子就往下降了n个级别。这给场下观众的感觉就是，刺激性大大减小了，可娱乐性却大大提高了。
教师个人赛到了最后环节可以说是一词定输赢，让人看着紧张、激动，很是带劲儿。而难度大大下降了的学生团体赛也同样精彩，至少出题人报出来的每一个词语都是场下观众听到过看到过的，即使自己一下子写不出来，可学生写出来后他们还是能判断出基本的对错的，颇有些指点江山、激扬文字的味道。
所以比赛场内的掌声响起的次数并没有减少，反而因为学生在紧张的情况下对词语释义的理解会出现较大的误差而产生许多的笑料，使比赛场内的欢笑声增加了不少。
比如说，若是换了教师比赛，即使不知道出题人报出的词语“曳光弹”该怎么写，他们也会根据词语的释义猜测三个意思相近的同音字替代；可学生的临场反应毕竟没有老师强，再加上倒计时声音一响起来，他们就容易紧张，然后就会胡乱地在电子屏幕上写出了“夜光蛋”这样的字词来，引起下面观众的哄堂大笑。
这样的例子比比皆是，阵阵欢笑声将比赛的紧张感冲散了不少，所以不知不觉中，三个学校学生代表队的总分就不带一丝硝烟气息地出来了。
这次的总分成绩倒是很符合观众们心中的常规认识，一中210分第一名，二中180分第二名，职高160分第三名。尽管如此，还是有少数人注意到二中有两名学生是五词全对，心里忍不住猜想：明天下午的学生个人赛气氛恐怕就没有今天这么轻松了吧？
事实证明这些少数人心里的猜想是完全正确的，到了第二天下午的学生个人赛赛场上，因为题库难度的突然提升，徐晓薇和王晟仅凭一轮比赛就以碾压式的胜利干脆利落地干掉了另外13名选手。
然后那被淘汰掉的13名选手经过一番激烈的比拼后终于决胜出了第三名，之后，赛场就成了徐晓薇和王晟两人比试谁写的更快，谁的字写得更漂亮的地方。
反正就是，无论出题人报什么词汇，他们两人写出来的字词都是一模一样的，基本上同对，偶尔同错，场面虽然僵持得有些无聊，但无法，没决出冠亚军来，比赛就还得继续下去啊。
后来有人打听到台上那一男一女两个二中的学生全都是林萌萌当班主任带的学生后，有些了然，心想：这两学生参加比赛复习的资料肯定是同一份，难怪会同错同对咯。
时间一分一秒地过去，眼看着比赛时间就要超出预定了，林萌萌只得出手替大会组委会了断这场似乎还要胶着数小时的比赛。她瞬间放出神识操控住了出题人的意识，然后趁徐晓薇和王晟还在书写上一题的空闲时间，迅速在题库里寻找了一番。
果然，大会使用的这套听写系统题库容量比小白传给她的那套要更为庞大，里面有好些生词偏僻词在小白传给她的那套题库中根本没有，只不过这些词汇的数量相对较小，散步在整个题库中，一时半会儿的，出题人很难点到它们。
既然有徐晓薇和王晟不认识的字词存在就好！
徐、王两人再一次同时写对词语后，林萌萌就操控着出题人报出了一个他们两人没复习到过的，迷惑性较强的词语。
没复习过就代表徐、王两人得靠平时的词汇积累量来答题了，果然，这一次两人虽然又是提笔就写，一气呵成；但平时学习态度更踏实，看得书籍小说也更多的徐晓薇写出来的字词是正确的，王晟写出来的字词就错了一个偏旁。
下面早就躁动不安的观众们一见这次台上两个选手写出来的字居然有不一样的地方，立刻就来了精神，虽然都写错的几率也不是没有，但也有很大的几率就此决出冠亚军啊。
不仅是观众，这下连评委的脸上也露出了笑意，只见三个评委同时举牌，主持人大声念道：“很遗憾，一号台选手书写错误；二号台选手，书写正确！恭喜二号选手夺得x县第一届汉字听写大赛学生个人赛的第一名；恭喜一号选手夺得x县第一届汉字听写大赛学生个人赛的第二名，两位选手都来自县二中，大家用热烈的掌声恭喜他们。”
掌声雷鸣般地响起，有真诚为选手祝贺的，也有庆幸这场略显得漫长的比赛终于结束了的。
主持人的声音在掌声中继续响起，她说：“请观众朋友们不要离席，比赛结束后有精彩的节目演出，同时将马上进行县领导、县教育局领导为获奖学校和选手们颁奖环节，请大家......”
这时大会工作人员已经来二中观众席处请二中获奖的相关人员去后台集中了，于是主持人的话还没听完，二中观众席就哗啦啦地走空了一片，周围纯粹观赛的群众们都忍不住对此讨论起来。