第24章 老师怎么斗得过学生(1/2)

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转眼快六点五十分,快早习了。

杨子建见时间不早,连忙起立,向林老师告辞。

这时林师母已经出门去办事去了,只有林老师的小女儿林蓉坐在客厅沙发上,一边看电视一边吃苹果。

走到门口处时,林老师挽留他道:“等一下,不要急着走,你还没吃饭吧,就在我这里吃,阿蓉,你去拿双碗筷来。”

“不用的,我不饿。”杨子建连忙说道,没想到肚子不争气,“咕咕”声叫得如同蛙鸣,让他羞愧得满脸通红。没办法,昨晚苦思对策,又默背复习了上千首各类诗歌,早上又紧张兮兮精神紧绷,消耗了大量的卡路因。

林老师和林蓉一起笑了。

林蓉是一个十三岁读初二的少女,她推着杨子建坐到餐桌边上,大方道:“看你瘦成这样子,还是好好补充一下营养吧,我听到你和爸爸说话了,你可真是厉害啊,能背那么多的诗,还会写文章在报纸上发表,太厉害了!”

一边说着,一边进厨房里拿出干净的碗筷来。

杨子建想了想,长者赐,不敢辞,而且这也是拉近与林老师关系的时刻。他脸上带着一些拘谨,却举止大方地坐下来,然后大口大口的吃着早餐。

林老师家的家常菜还是挺丰富的,稀饭、包子、西红柿炒鸡蛋、什锦菜、咸菜、小鱼干等,原本还剩一半,结果被杨子建一把而空。

林老师坐在客厅沙发上抽烟,时而思考,时而看着学生吃饭的侧影。他觉得自己非常幸运碰到一位天才,考虑着如何培养他,如何在市内、省内甚至国内的作文大赛中打响名气——对于一名老师来说,培养一个优秀学生,是他的工作本份,更是荣誉和人生价值。

他因杨子建的才华而区别对待,但这是理所当然的,优秀的学生总要着重培养,这与势利什么的丝毫没有关系。

吃完饭,杨子建带着感谢的心情,告别林老师父女,走下楼后,才发现,林老师并没有问那篇“普通作文”的事,他原来找的借口根本没用上。人类的心理机制有时就是这样奇怪,当林可纯认为杨子建是垃圾时,他的一切都是垃圾,少有的优点也只是巧合;可当他认为杨子建是块宝玉时,那唯一的瑕疵,他都会自动给你找理由抹除掉。

为了自救,杨子建可是做了一个晚上的准备工作,他将林老师那种外刚内柔、心地纯良的性格分析了个透。他相信,只有获得林老师的同情信任,自己就能获得整个南剑一中的理解和支持。

“算了,”杨子建耸耸肩,自言自语道。他终于明白,老师终究是关心学生的,在老师心里,任何学生都值得挽救。而当发生自己冤枉学生时,老师往往会以更大的爱心去帮助他,保护他。

莫名的,杨子建想起《花季雨季》里的一句名言:“老师怎么斗得过学生?”

现在明白了,学生天生处在受爱护的位置,天生就有胜利的优势。

此时已经早上七点了,杨子建在林老师家连说话带吃饭,足足呆了一个小时。

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