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当然不敢招惹，不代表他就可以无视这些家伙的行动，要是他真的就这么让这三个小鬼折腾下去的话，可以预料他这堂课也就要到gameover的地步了！
或许也是有急中生智的缘故在内，沈浩阳在转悠了两圈后，便是很快就想到了解决的办法。
轻咳两声，将三个小鬼的注意力都吸引过来，眼中闪烁起光芒道“好了，大家都安静一下，这节课是活动课，我们就要活跃一点，嗯待会我们就进行室内活动！”
在他看来，无论是什么时候，对于任何的学生而言，活动课都绝对算得是非常受欢迎的；至少此刻的三年六班里面的学生是如此“体现的”。
在得知了活动课开始后，下面那帮孩子的注意力便是就纷纷的转移到这上面了，场面顿时就火热闹腾了起来。
活动课其实就是类似于玩耍课，倒是无需过多的严肃，气氛也很活跃，加上又是这些小鬼要玩，是以沈浩阳他也没多想，将活动的游戏给这些学生去决定。
于是，在小孩子叽叽喳喳的议论声中，很快就得出了决定，他们决定玩击鼓传花的游戏。
击鼓传花这个游戏想必没有多少人不知道的，也称“传彩球”，起源于唐朝时候，是一种民间游戏。
击鼓传花的玩法一般是数人或几十人围成圆圈坐下，其中一人拿花（或一小物件）；另有一人背着大家或蒙眼击鼓（桌子、黑板或其他能发出声音的物体），鼓响时众人开始依次传花，至鼓停止为止。
此时花在谁手中（或其座位前），谁就上台表演节目（多是唱歌、跳舞、说笑话；或回答问题、猜谜、按纸条规定行事等）；偶然如果花在两人手中，则两人可通过猜拳或其它方式决定负者。
当然了，沈浩阳他们所玩的击鼓传花的规则，自然是不会仅仅只是这么简单的！
甚至就连沈浩阳他自己，也是万万没有想到的是，这鬼孩子玩的击鼓传花有多么的...刺激！
很快，这些学生将桌椅板凳都搬挪到了课堂后面去了，而后在江凯乐的带领下，环成两个圆圈，呈八字形坐下；沈浩阳则是站在讲台上站定。
他将击鼓的任务包揽了下来，望着下面的学生大手一挥道“好了，现在我们差不多都已经准备好了，江凯乐，黑板擦你们拿下去充当游戏里面的花吧！”
哪知道江凯乐却是摇了摇头道“老师，我们的击鼓传花用的花，不用黑板擦的，这个太小了。”
“哦？那是什么？”沈浩阳收回黑板擦的同时，心里倒是颇为好奇，毕竟这看鬼玩游戏，他还是头一回咧。