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当然，最重要的还是玩法，杭雨也提出了诸多建议。
比如一张人物卡牌，可以通过任务和对战不断增加技能和属性，而且卡牌可以保存，就跟升级游戏差不多，不是每次登陆都要重新玩的那种。
因为人物设计很花钱，不可能让玩家大把大把搜集人物卡牌，所以人物卡牌很难获得，未来会考虑人物卡牌收费的模式。
还有一些其他的特殊设计，玩家玩过之后，普遍表示很不错。
“我还想看看别的产品。”沈开河说道。
“好，我们继续看。”杭雨说道。
听到他们的对话，戴琴顿时失落不已。
主要是杭雨一开始就说了，他只占10%的股份。沈开河三人也不傻，之前那款通讯软件，杭雨投资三百万占30%的股份，说明那款软件还更好一点。
沈开河三人的钱都不多，并不打算投资太多产品，所以要精挑细选。
这时杭雨也看出来了，沈开河他们对产品本身的功能并不在意，他们最在意的是杭雨投资了多少钱，占了多少股，杭雨越看重的产品他们才愿意投钱。
于是接下来，杭雨不给他们介绍产品功能了，一来就说明自己的投资额和占有比。最终，他们停留在一款名为“家庭教师”的产品前。
“我在家庭教师这块产品投资一千万，占有51%的股份。这也是软件园区截至目前，我最看好的一款产品，各位看着办吧。”杭雨笑着道。
“听起来不错，能给我们详细介绍一下吗？”沈开河三人顿时心动了。
“让我来给几位老板介绍一下吧。”家庭教师的创立者解嘉元说道：“我们这款软件的功能很简单，就是帮助一些小学初中高中生，联系比他们更高年级的学生进行学业指导。高年级的学生可以注册教师账号，而需要帮助的学生，则注册学生账号。”
“由于手机的便捷性，可以随时进行文字，语音，视频指导，收费方式采用了打赏。家庭教师已经跟微博关联在一起，注册家庭教师的账户，就是注册微博，有微博账户可以直接登录并选择成为教师或学生，十分的方便简单，三位可以试用一下。”
“我来试试。”黎化拿出一部苹果手机，当场下载了家庭教师。
黎化打开软件，点击寻求指导，出现四个选项，分别是小学，初中，高中，大学。他选择了大学一年级，然后选择了历史，最后屏幕上出现一些可选的家庭教师。
这些家庭教师都是其他用户注册的，并不需要用真名真像。
黎化随便选了一个叫太阳花的家庭教师，选择语音对话，然后拨通...过了一会，手机传来一个女声，听起来大概二十多岁，还蛮好听的。
“学弟你好，有什么疑难需要我指导的。”太阳花问道。
“学姐你好，我想问一下中国近代反侵略失败的原因和教训有哪些？”黎化问道。
“稍等一下。”太阳花道。
“学姐，你该不会要百度吧。”黎化说道。
场面一度陷入尴尬......
其实一些简单的问题，根本不需要这样问，百度一下就OK了。
那么为何杭雨依旧看好这款软件呢？