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与尔东祥雪回到了座位上,滕翰认真的听着彭波在上面讲课。想到他是太京大学最著名的教授,又是修真界极为有名气的科技修真者,灵脉是深蓝色的,估计至少也是元婴级。但滕翰发现他长得却很年轻,看起来不过四十岁的样子。
他穿着淡蓝色的休闲西装,带着黑框眼镜,稍微有一点络腮胡子。在讲台上,给大家讲着关于法宝设计的课程安排。通过他的讲课滕翰发现,彭波不是那种傻乎乎沉湎于学术的死心眼老学究。
相反他讲的都是很现实的问题,比如现在,他就在对在座的每一个学生说道:“我们这个课程其实不应该叫法宝设计课,而是应该叫法宝理解课才对。因为马上就要进行提前招的面试了,我们要面对考试,就没时间去讲法宝的设计。所以我要讲的是法宝的制造与组装以及使用,通过这个就能看出你们对法宝的理解。”
彭波说道这里,打开了投影仪,大屏幕上立刻投射出一个法宝产生的过程,从设计图纸,再到如何工业化生产,彭波说道:“工业化生产的法宝其实最重要的不是个人对于法宝的理解,而是如何能够让每一个法宝的构件合理的结合,批量生产。”
听着彭波这么说,看到投影仪的画面,滕翰意识到这种法宝的生产,与小雕教给自己的截然不同。看起来小雕所教授的更加注重,个人对于法宝的理解,灵力波动于法宝的完美结合。而不是彭波这种工业化生产。
他正这么想着,这时彭波再次讲道:“但是工业化生产,也有工业化生产的问题。它虽然能够批量生产,但是却发挥不出来,法宝的最大威力。这一点来说是科技修真之后,法宝制造与设计上面临的最大问题。”
没有想到自己刚这么想,彭波便已经讲出来了,不愧是著名的教授。滕翰暗暗的佩服彭波教授,这时他继续讲道:“我们今天要讲的就是理解法宝的不同部件,通过这些不同的组成部件,理解最原始的法宝设计。”
彭波说着投影仪展示出一把聚灵劈山刀的法宝,其不仅仅是由于钢铁与木质的刀柄组成,其中还包括了灵力符文,以及龙魂石等多个部件组成。
彭波指着展示出来的画面说道:“实际上要了解一个法宝,设计一个法宝,我们除了知道自己要做什么之外。很重要的一点就是要明白构件的不同,构件的组合,对于法宝的作用,只有了解了各个法宝的不同特点,把它们组装起来,才能形成一个完整的优秀法宝!可以这么说,好的法宝一定是基于好的组装的。而坏的法宝,多数都跟不合理的组装有关。”
彭波说着,滕翰觉得很有意思,因为彭波讲的其实也是小雕讲的部分。就是说要制造法宝,首先要了解自己要做什么,其次是了解每个构件,根据构件的不同,再去进行组装与合理的搭配。
渐渐地滕翰觉得越来越有意思,他觉得彭波讲的正好可以对小雕所说的,进行一次补充,对于自己来说正需要这样的理解,不仅仅是可以加深印象,更重要的是在今后的炼器过程中,自己会更加思考如何组装的问题。