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所以，在刘元白心里，最好就是章旻青以学生的身份主动来和他维系双方的关系。这样，他既没有背叛的顾忌，又能坐享以后可能得到的名声。
“旻青，你还没表字吧？要不为师给你起个表字？”
双方例行的客套之后，刘元白就抛出了他早有预谋的提议。
在科举之路上，章旻青接下去的科场征战，刘元白已经帮不上忙了。而且，鉴于双方阵营的不同，他也不便做写信举荐之类的事情。
虽然在章旻青平时的言辞之中，并未表露他的立场，可在一般人眼里，他还是明显地带着浙党的烙印。作为东林干将高攀龙的弟子，刘元白必须要避嫌。
如何牢固的锁定他和章旻青之间的关联，就是他眼下考虑的重点。他冒险点了章旻青两个案首，为章旻青的科举之路铺陈了一个良好开端，他可不想白冒这个风险。
而且，他已经想好了办法，那就是趁章旻青尚未行冠礼，还没有表字，借着老师的名义，给他起个表字。
有些人或许一生中会有多个表字，但多数人大多都是一个。只要章旻青肯接受，那么，不管章旻青以后怎么样，只要提到他这个人，姓甚名谁字某某，他起的这个字，总会有人提到，知道的人，就会想到他刘元白。
“长者赐，不敢辞。学生洗耳恭听。”
听到刘元白要给自己取字，章旻青连忙依规矩站起身，恭恭敬敬的再给刘元白行了个大礼。
“我给你取的字叫：文靖。这两个字，文字的意思，自然不用说，我给你起这个文字，是要提醒你，虽说你有存孝之勇，可不要忘了，文才是正途。
至于这个靖字么，其它的意思你也应该明白，可我用这个靖字，是取意要你效法李靖，上马为将，下马为相，依旧是提醒你要重文。”
刘元白的这番话里，提到了两个人，一个是五代名将李存孝，一个是唐朝的卫国公李靖。而这两个字里，他还含有深意，却是不方便说出来，只能让章旻青自己去领会了。
可有一个意思，他却是说明白了，就是他刚才话里一再强调的重文。在他的意思里，现在科举之途上，章旻青文武并重这没有问题。他点章旻青武案首，甚至还有鼓励的意思。
可这文武并重，用在科途扬名可以，真要走仕途，那就还是要重文，走文官之路。
文靖！章旻青略略思索，就明白了刘元白的意思。这两个字中的文字很好理解，关键是在这个靖字上。
靖字既有平安，安静之意，又有平定的意思，还能通假安静的静字。但刘元白希望章旻青明白的，是靖字隐含的恭敬之意，“士处靖，敬老与贵，交不失礼。”说白了，就是要让章旻青别忘了他今日的提携之意。