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对比了两位老师，学生们再回过头来看看自己头上那平均一百点左右的数值就显得很直观了，不仅如此，左顾右盼之下，学生们还发现自己同学中，有几人竟是超过了200点。
“因为是以我为标准，所以你们相互之间在数值上的差距就已经把你们目前的现状清晰的展现出来了。不过大家也不用灰心，精神力对于战舰缔造师而言毕竟只是一方面的因素，况且，相比于想象力而言，精神力至少还是能够通过努力得到明显提升的！”
将全班学生的表情尽收眼底，唐凌通过学生们此时的表情，就能够比较直观的对他们有一个较为清晰的判别。
100以下，100以上，200左右。首先按照数值，高级1班的学生们大致分为这个三个阶层，然后就是看学生们对这个数值所做出的反应。
100以下，但表情镇定，甚至愈加坚定的，无疑就是可造之材，心智过关比什么都重要；反之，数值即使高过100点，目光却一直锁定在几个200点以上的学生，并且满脸不甘，各种表情不断变幻，嫉妒心太强，心胸狭隘，难有成就。
“现在，哪位同学有问题的？可以举手了！”对这个班上的学生有了个大概的了解之后，唐凌开始按照唐婉儿的要求，为她的学生解惑。
“我！”一个男生眼疾手快，举完手之后立即就站起身，以免被别人抢走机会。
“唐凌老师，我想问，您是怎么做到用精神力对人进行攻击的呢？”
“这位同学，你叫什么？”一上来就问出这么个问题，加之这人又是少数几个数值达到了200的人，唐凌对他有了些兴趣。
“我叫赵栾，我是大宋子民，常听表哥赵文华提起老师您！”赵栾一副极品正太的面容，笑起来脸上还有俩小酒窝，杀伤力不可谓不高，看来皇家血统就是好，后代子孙个个儿都是俊男美女。
而就在这时，唐婉儿上前来，将关于赵栾的信息告诉了唐凌。
一个大宋皇族子弟为何会出现在帝国学院里？
这还得归功于唐凌，因为交换生以及留学生的概念最早是他提出来的，三国皇室中从来不缺战舰缔造师，而且更是不缺优秀的战舰缔造师，派出一两个皇子皇孙去盟国交流学习，对各国的感情也是有着极大的促进作用。
而这位赵栾同学就是一个交换生，不过因为“交换”这个词汇似乎有些皇室不喜欢的含义在里边儿，所以称呼用的是留学生。
要说这位赵栾同学，来历可是不小，他不仅是皇子，且还是有封号的。
大宋的环境，皇子皇孙很少有被委以重任的，大多都是被养在帝都，混吃等死，唯有真正的天才才能受到皇帝的器重，一个还未成年的皇子却就已经拥有了自己的封号，由此可见，这位峥王殿下有多么受宠。
同时，也就能够看出大宋对留学生的重视。
“赵栾同学，我何时用精神力攻击人了？”面对赵栾的问题，唐凌却反问了回去。
“这···”对方被问住了，确实，上次的事件，似乎到今天也没人能够说出个准话来。