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仔细分析了这些材料之后，任君飞决定从最简单也是反映最强烈的补课问题入手。
第二天一早，任君飞给联中校长麻生福通了电话，肖校长已经知道任君飞到联中兼职，两个人虽然是临时搭班子，但因为任君飞是县委派来的工作组组长，联中又属于市县双重管理，对任君飞自然十分尊重。
“肖校长，给我两个兵，我今天准备查一查寒假补课办班问题。”任君飞说，“我不会参与教学管理上的事，主要是帮你打扫外围。”
“任组长，我这就办，这就办。”肖校长放下电话。
任君飞又给县教育局长打电话，让教育局也出两个人，一起跟着去查老师补课办班。上午九点钟，任君飞带着县委办、县教育、县联中的六七个人从县委出发了，同行的还有县电视台的记者。
任君飞根据一些匿名者的举报，抄录了十个教师补课地点。这些匿名者不知道是家长还是老师，没有人留下真实姓名，却在字里行间透露着对补课办班的抵触。
任君飞搞这样一次突出检查，还是有十分把握的，根据举报材料反映，这些补课办班的地点，大多数在小饭桌、民办学校，有的还隐藏在居民区，甚至老师家里。她选择的这十个地方，只是随手抄下来的，全部落网不太现实，打个五折，抓到一半，她还是有信心的。她先来到了位于县中心广场旁边的民办学校栋梁艺校，直接上了四楼。
“留两个人守住楼梯口，其他人挨个教室检查。”任君飞悄声说。
几个人呼啦散去，分别向走廊两侧推进。任君飞站在原地没动，心想挨屋检查这种事，就没有必要参与了，除非这层楼里没有补课的教师，否则休想从她的眼皮底下溜掉。
这是第一炮，无论如何一定要打响。
他像一个大领导一样地负着双手，在地上来回踱着方步，看着左右两侧走廊。
几分钟的功夫，有一路人马就回来向任君飞报告：“任组长，这一侧只有几个民办教师在办特长班，没有发现补课办班的在职老师。”
另一路人马也很快回来了，结果和刚才差不多，倒是有两个英语班，但教师都不是在校老师，有一侧还有三个教室是空的。
据任君飞掌握，这里至少有联中的三名教师在办班，其中有一个还是高中教师。
“栋梁艺校的校长室在几层？”任君飞准备去艺校办公室看看，在那里也许能得到什么线索。
“在三楼。”教育局的一个干部说。
任君飞走在最前面，领着大家来到三楼。校长室没人，副校长室没人，教务处没人。任君飞连敲了几扇门，都没见到一个人影。
“见鬼了，不能这么巧吧，一个人也没有。”任君飞说。
县教育局督导室杜主任连连摇头，让手下给栋梁艺校的校长打个电话，问问他到底在哪里。任君飞很快得到的答复，栋梁艺校校长正在省城学习考察呢，最快也要三天以后回来。
“这里总得有个值班领导或老师吧？”任君飞觉得可疑，这么大一所学校，都出去考察，家里不留人，几乎是不可能的。
这时，站在圈外的一个陌生面孔挤到前面：“我是值班领导。”
任君飞面露愠色：“你是值班领导，刚才为什么不说？”
对方是一个年轻女子：“你们……你们也没说找我嘛。”
杜督导的态度比较严厉：“这是县委的任组长，不要乱说。”
“任组长？那请进屋坐吧，有什么事可以跟我说。”女子推开旁边的一扇门。
任君飞进了屋，没有心思坐下，直接对女子说明来意。
“我们这儿可没有在职教师，这儿的老师基本是没有公职的大学毕业生，还有几个退休的老教师。”女子说。
“你说话可要负责任，如果我们发现有在职教师在这里办班补课，你们栋梁艺校可脱不了干系的。”杜督导说。
“您放心，我用人格担保。”女子说。