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李泽文没有直接回酒店的房间,去了酒店的健身中心运动了半小时才回到套房内。
他坐下后翻开电脑笔记本,视频电话准时响起,接通后屏幕那边出现了他手下的博士生Richard,一个土生土长的美国小伙子,相当勤奋和聪明,这个暑假李泽文安排他去北非做社会调查——李泽文回国这段时间,和他保持着远程联系,一周答疑两次。
回答了学生的提问后,他又花了十分钟处理了邮箱里的大堆邮件,最后才沉下心来,坐到沙发上,重新翻看着中午时黎宇飞带来的警方卷宗。他手畔放着一杯美式咖啡,是餐厅的服务生刚刚送来的,味道浓郁,不加糖的那种。中午在中餐厅的二十分钟里,李泽文虽然也看过一次警方报告,但这样的原始资料,是值得一看再看的。不论警方的结果如何,文书工作还是很规范的,这里面的信息量挺不少。
他仔细看了法医报告,报告不长,医生按照常规做了尸表检验和尸体解剖,认定全身没有打击伤痕,系高坠致严重颅脑损伤而死亡。
法医报告后就是现场勘查报告。潘越坠落地点距离楼体三米远,根据落点可以判断出潘越坠楼的起点。在坠落起点的位置处,警方发现了潘越的书包,书包规规矩矩摆在地面上,因为书包的材质,没有检测出指纹。现场没有血迹,没有打斗痕迹;潘越的足印在屋顶多处地方出现,可见他上楼后在屋顶上逛了一圈。同时,因为栏杆全是水泥砂浆结构,也留不下什么明显脚印,警方在坠楼处的水泥栏杆上提取了一处隐约的足印,可以证明潘越曾经站在水泥栏杆上。
最后是一系列的走访的笔录资料,李泽文一份份开始阅读。
潘越坠楼地点大致在初三·三班和初三·四班的交界处,因此这两个班的学生是目击者,根据规定,初中部的学生应该是五点放学,但当时已经是五月,中考临近,因此从初三年级的放学时间推迟到五点五十,和高中部放学时间一致。当时,初三年级的同学正在上课,教室比较安静,忽然四班有些同学听到“砰”的一声坠地声在教室外响来。学生们早就心急火燎盼望放学,听到了异响岂有不去看一看的道理?坐在窗边的率先往外看,就发现了脸朝下砸落在教室和花坛之间的潘越,学生们齐齐尖叫起来。
警方记录了初三·四班班主任奚彬的问话,也是他报的警。
问:你当时在干什么?
答:我当时在上课,讲中考冲刺的内容,忽然听到“咚”的一声,很沉的那种,就像是农村的米袋掉在地上的声音。
问:除此外你还注意到什么事情吗?比如尖叫,呼救之类的?
答:完全没听到。当时窗户旁的几个学生尖叫起来。我连忙打开教室门一看,就看到不远处地面上看到地上躺了个学生,我吓坏了,连忙报了警打了救护电话,又忙着安抚学生。
问:你怎么知道是学生?
答:他穿校服的啊。
问:当时几点?
答:五点四十五的样子。
问:你确定?
答:不会有错,教室后面挂了一台钟,我一抬眼就看得到。
问:好的。谢谢。
随后还有一份学校领导的问话记录,是当年的的王副校长。他是天文台项目的直接负责人,他提到初中部的教学楼楼顶最近一直开着。他说没想到楼顶的门也会成为安全隐患。
问:楼顶的门一直是开着的?
答:本来不是,但是这些天确实一直开着。
问:“本来不是”是什么意思?
答:最近常常开着,方便校领导去检查工程进度。
问:每天都要去检查?
答:是的。至少我每天都要去看一看进度。
问:教学楼有两部楼梯,两部楼梯都可以通往楼顶,楼梯顶上的两扇门都开着?
答:是的。我们的教学楼没有电梯,工人们只能肩挑背扛的把建筑材料运送到屋顶去,两扇门都开着,方便工人们提高搬运的效率。
问:你们很着急修好天文台?
答:是的,想赶进度。工期是一个月,我们预计在五月底之前修好,作为一个硬件参与评选科普基地。
问:你没想过会有学生会从楼顶坠楼?
答:真没想过。谁会主动这么想呀。我第一次遇到有学生跳楼的事情。
问:以前没有发生过学生跳楼这种事情?
答:至少我当老师的二十年时间里真的没有出过这种事情。我们二中校风是很好的。而且楼顶打开和坠楼没有必然联系,其实不应该成为安全隐患的。
问:怎么说?
答:其实,这个学生的死和楼顶的门是不是打开其实没什么关系。一个人如果想自杀,手段是很多的。再好的安全措施都拦不住一个想自杀的人。比如直接从教室跳出去也是可以的。你看,我们楼顶的栏杆高度和教室窗户的高度也差不多的啊。
问:天文台的工人们的工作时间是什么时候?
答:学生下课后工人们就过来,我们规定的时间的工作时间晚上六点到凌晨五点。
问:好的,明白了。
随后就是对潘越的老师问询记录,警方闻讯了三名老师,分别是二班班主任邓玉梅,数学老师刘铭刚,语文老师周宏杰。
问:邓老师,你对潘越很了解吧?
答:我非常喜欢潘越这个孩子。他学习好,又懂事,是班上的班干部,还是我的英语课代表,我自认为是比较了解他的。
问:同学们都知道他告白失败后,他心情如何?
答:我跟他谈过,他当然有点难过,但是大体还是冷静的。
问:你和他具体谈了什么?