5.铃科百合子的日常(二)(1/2)

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铃科百合子烦躁地踢着前桌的凳子,宣泄着自己的心情。

他的脑内有无数种自我调节术和自控力知识,但只要看到了晃眼的刺猬头,无论如何都无法冷静下来。

想来也是,拥有着不败记录,从来没有‘输’字的他,当时就败给了一个和自己毫无干系的、学园都市最弱的超能力者。

光是想到这一点,铃科百合子便感觉全身的血液都在沸腾,尤其是现在。不过是踢了踢他的凳子而已,他却像个胆小的刺猬般猛然一缩。

“在开什么玩笑。”

“啊哈哈,公主?你到底在指什么事情呢?”上条当麻揉着脑袋,眼神游移,那副极为敷衍的态度让她不禁猛地拍下了桌子。

“啊?”公主?这算什么称呼,是在嘲弄他吗?

铃科百合子正要吼出声,小萌老师却在这时发话了。

“真是的!百合子同学,虽然我理解你遇见熟人情绪激动,但在课堂上还是要好好克制哦,小上条,来解释一下什么是AIM扩散力场?”

小萌老师站在凳子上,才勉强从讲台桌露出一个头,上条当麻手忙脚乱地抓起课本。铃科百合子托着下巴,无聊之中瞄了一眼。他的书本上空荡荡的,唯有的笔记写到一半就断了,根据后边越发飘忽的字体可以看出这个傻子笔记做到一半就睡着了。

“等等!为什么是我?啊……嗯,就是那个啦,因为能力者而产生的某个现象?”上条当麻汗津津的回答着,铃科百合子忍不住发出一声嗤笑。

能看到这个下三滥的在这被这种题目所为难,也不枉他赏脸坐在教室中。

“就因为你连这种基础问题都不知道才一直会是无能力者吧?”铃科百合子冷淡的脸上微微扬起一丝嘲弄。

“啰嗦!那你说答案是什么啊!”

“AIM扩散力场是指能力者无意识中散发出的力场:An Involuntary Movement的略称,能力者各自在无意识间释放与自己相同的能力。其力场非常微弱,唯有精密仪器才能测知。”

“小上条真是的,我在开学典礼那天不是教过你吗?那么下一个问题,什么叫做‘个人现实’?”

“哎?还是我回答吗?这个问题也太难了吧?”

月咏小萌扬起头、掐着腰,以那和老师一词完全绝缘的萝莉样解答了他的疑问。

“当然了小上条酱,在我没说坐下之前可不能坐下哦。”

“好吧,呃……个人现实就是那个吧……就是通过特殊手段获得和一般人不同的……只属于的自己的现实?”

上条当麻一遍凭着印象瞎掰,一边瞥向身后的铃科百合子,抱着半分希望求助,也许是对方骑虎难下的表情太过无助可笑,铃科百合子被逗乐了。

下三滥的居然会向自己露出求助的眼神,也未免太有趣了点。

“‘个人现实’,即透过刻意扭曲的演算技能与判断能力来观测的现实,现实世界中用来引起各种能力和现象的来源。通过人工改变脑部构造而将实验对象从正常的现实中分离出来,获得与一般人不同的‘个人现实’的超能力者能以异于常人的法则,将他们微观的世界加以扭曲。对其掌握度直接决定能力使用的强弱。连这种问题都不知道,不愧是下三滥。”

铃科百合子理所当然地回答并加以嘲讽,完全没有注意到小萌月咏惊讶的神情。

“对,百合子酱说的一点不错,那么下一题……”

觉得受到莫大挑战的月咏小萌在脑内寻找着难题,而铃科已经闭上眼睛,趴在桌板上,机械般地吐着答案。

“下一题……”大概是铃科百合子无精打采的样子刺激到了教室的满腔热血,月咏小萌越战越勇,然而不知不觉间,问题早已偏离了脑开发课的内容。

“F'(x)=f'(x)g(x)+f(x)g'(x)

F'(1)=f'(1)g(1)+f(1)g'(1)=2*5+3*4=22

G'(x)=(f'(x)g(x)-g'(x)f(x))/g(x)^2

G'(1)=(f'(1)g(1)-g'(1)f(1))/g(1)^2=(2*5-4*3)/5^2=-2/25,这种狗屎一样的问题可以结束了吗?”

回答他的,是教室里的一片唏嘘与掌声。

月咏小萌也就此折服。其实就算这个学校的数学课程,目前也只是刚教完因式分解的程度。微积分是大学课堂的东西,但铃科百合子仅是看了黑板一眼,就理所当然的导出了答案。这种速度,就算是她也做不到。

上条当麻哈哈一笑,站着配合着全班同学。百合子倒是坐在位置上一脸轻松,但他什么时候才能坐下?

铃科百合子叹了口气,没有任何成就感,他拥有的可是学园都市第一的大脑。

表世界的课程和他曾经受过的训练根本无法相提并论。

“很厉害啊,小百合子!啊,但是说老师的题目像狗屎一样可不行哦。”

铃科百合子闻声转头。说话的人戴着墨镜和金链子的金发小哥,看起来就像上个世纪的社会仔。在他看来,这种打扮品味简直糟透了。

“哈?别随便喊我百合子!我跟你很熟吗?”

“百合子同学真受欢迎啊,老师的自尊心都快受挫了,那么最后一个问题!今年卡拉OK厅内最受欢迎的一首歌叫做什么名字?”

“???”

这算是什么问题?铃科百合子懵住的同时,班上的气氛再次热腾起来。

“啊,这个问题我知道,是残酷天使的行动纲领吧?这首歌我已经唱过好几次了~!”

“对对,这可是必点曲目啊,对了,下次去卡拉OK的时候,要不要带上铃科同学?我想想……铃科同学应该很适合唱《bad apple》呢。”

“……”铃科百合子哑口无言地看着同班同学,不知作何表情,也不知如何回答。

月咏小萌没有因为教室的讨论声生气,反倒在嘴角扬起可爱的弧度。她并非喜好死板教书的老师,比起认真听话的优秀生,她更喜欢指导那些问题学生。

“看吧,百合子同学还是有很多东西不知道的。百合子读书非常好这一点我已经充分的了解了,唯一缺乏的就是活力了。老师觉得百合子再多融入大家一点的话会变得更可爱哦。”

铃科百合子‘啪’地一下拍响了桌面。

“说教吗?为什么我要变可爱不可!”

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