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次日清晨, 天蒙蒙亮, 包括叶安诚在内, 叶家所有小辈们都还躺在床上, 出工哨声一响, 大人们已经迫不及待地拿着各种各样的农具, 去队里上工。
今日是队里开晨大会的日子。
除去干部们自我进行整风整社外，每家每户社员们, 还需要统计曾被“平调”的财产，然后等待干部给社员划分自留地，并且还要发一定数量的粮种。
这些粮种都出于种花国。
村民们激动不已，土地是农民的根，他们终于能自己拥有地，种出粮食蔬菜，拿到市集上买卖，并且生产队的活计也不耽搁, 总觉得日子会一天一天好转。
按照文件规定，耕种由人民公社分配的自留地, 自留地一般占生产大队耕地面积的百分之五至七, 长期归社员家庭使用。
在有柴山和荒坡的地方, 可以经营人民公社分配的自留山。经过生产大队批准开垦零星荒地，开垦的荒地一般可以相当于自留地的数量。
而且文件重点强调, 自留地和垦荒地生产的农产品不算在集体分配的产量和口粮以内, 国家不征公粮、不计统购。
欢呼声此起彼伏。
对于农民来讲, 没有比这更好的消息, 哪怕得到是荒山坡地，那里也可以种红薯玉米类的杂粮，至少不会像这样饿死人。
“叶利海家，分得一亩中等田地，荒山坡四亩半土地。”
因为碧山村耕地充足，开荒倒是不必。
而且村民们比山外的‘仅剩的一亩三分地’，分得多很多。
除去叶家大院里的新开垦土地，还得到离家近的一亩土地，以后可以用来种一些蔬菜。
而荒坡的土地因为地质不好，则适合种红薯玉米洋芋大豆等粮食，地坎上可以种南瓜，普通年份足够全家人吃，还能有一些剩余，去供销社或市集里换成钱。
叶家老俩口得到粮种，已经开始与其他村民一样，兴高采烈计划着自留地的事情，比如农家肥、翻土、浇水等。
但山外的灾荒一点好转得很慢，第一是村民们确实没粮吃，不像碧山村年底还有口粮发，第二是因为部分农民把发给他们的粮食种子也煮来吃。
没得种，这又是一轮恶性循环。
他们恐怕要熬过六一年，等待六二年，灾荒才会渐渐远去。
但在碧山村，近日一段时间内，村民们都觉得有使用不完的力气劲儿，要不是还念着在冬季，他们已经拿起农具，下地痛痛快快大干一场。
幸福快乐的生活，仿佛一抓就能碰到。
＊＊
大人们为生计奔波，娃娃们为学习烦恼。
虽然今日空闲没事做，但真正能睡懒觉到八、九点也不容易。大人们前脚一走，屋里细细碎碎的声音响起。
包括叶小五在内的叶家小辈，全部穿好毛线衣棉衣起床吃饭。
一张玉米红薯杂粮饼，一碗香甜暖人的南瓜汤，再加一小碟酸辣泡菜。
吃得王溢希眼睛发亮，嘴角微翘。
虽说这有可能是招待客人的饭菜，但它们也至少说明，大姑姑家海有一些余粮，并没有太过饿肚子。
好吧！
瞅瞅白白胖胖的小五娃娃，以及比起昨日，白豆腐脸皮嫩得可以掐出水的甜妹儿，还有三位俊俏的表哥表妹，可以明显看得出来，叶家生活过得不错。
“不南瓜，吃泡菜！”
胖嘟嘟娃娃嘴里蹦出一串话，竟然还‘挑食’。
叶小五味觉已开，更喜欢酸酸辣辣的味儿，不喜欢过于甜的东西。
当然，家里长辈们也教导他不要浪费粮食，他口里的“不南瓜”，不是不喝南瓜汤，而是别给他碗里盛南瓜汤，他已经吃不下。
“吃成一圈络腮胡。”
坐在小五左边的甜妹儿，弯下腰帮他用棉布擦嘴圈圈，因为只有他一个人是把凳子当桌子，用勺子舀着吃。
“甜姐姐真好。”
小五的圆脑袋瓜子马凑过去，想吧唧一下四姐姐，果然落空。他扁扁嘴，继续挥舞着勺子跟碗里的饭菜，做斗争。
吃过饭后，思丫头晓丫头抱着胖娃娃，结伴上学去。
自从去年小年夜躲猫猫、找粮食后，村民们对娃娃都不再那么吝啬，‘无形学校’也渐渐展开，甜妹儿的势力因此越滚越大。
甜妹儿跟叶安诚一起，带着好奇的心，帮表哥整理课本，顺便详细讨论一下大学的事情，毕竟叶安诚真有这个想法。
因王溢希是下乡职工，在碧山村可能要呆满六月左右，来年差不多，他把各种各样的书籍，都带到叶家，足足装满一个麻袋，外加一个小背篓。
“这么多，表哥啥时候能看完？”
学习用品多的超出甜妹儿想象，她仿佛看到穿越前的邻居家高三备考姐姐。
叶家连作业本都没有，只有石板与滑石。而表哥除去课本与课外书籍，还有电磁类物理实验操作小器材，笔墨纸砚，钢笔墨水笔记本作业本等。
单每一个年级的课本，语文、算术（数学）、物理、政治、英语、音乐、书法、手工制作本、地理……看得叶安诚心里反毛，对于考大学越发没底。
总觉得比现代学生也少不到哪里去。
其实，别看文景深办的学校课余生活很丰富，似乎这年代的学生们都很轻松，其实一点都不，干活学习两不误，单讲学习，压力一点都不比二十世纪的学生少。
从建国后开始，咱们国家的学生一直都很努力，根据现在的统计，城里学生比农村学生忙，高年级比低年级忙，压力山大。
而种花国的减负，是从五十年代初就开始。请注意一点，建国是四九年。
第一份减负令是在五五年，由教育部发出的——《关于减轻中小学生过重负担的指示》，其后不断讨论，不断喊减负。
令人悲剧的是，除去红色悲剧时期，被各种嫌弃迫害，直到二十一世纪，学生们依旧没减负。
甜妹儿拿起一叠保护崭新完整的中学课本，它们外表又红又专，里面是‘文理结合’，充满时代特色，处处都在歌颂祖国歌颂红星主义，打压地主阶级封建旧社会等。
比如数学题，‘解放前，反·动的四大家族掠夺劳动人民血汗钱20亿美元，当时美元对银元折合率1:2.15……将这些银元一块一块堆积，是珠穆朗玛峰高度的几倍？’
呵呵，算法虽不难，但它敢不敢把数字变得再人性化一点？