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怎么又是高扬，她到底哪里适合做教学案例。
高扬400米障碍成绩一般，她又不是什么典型，罗诚要是第一个指点苏绵，她绝对无话可说。
高扬明显迟疑了一下，在众女生嫉妒的视线下，还是走到罗诚跟前。
“请罗教官指教！”高扬朝罗诚敬了个军礼！视线却没有聚焦，不知为什么，高扬现在有些不敢看罗诚。
罗诚自然没错过高扬态度的转变，还以为小野猫还在生他的气，也没多想。
而且，他确实是想把高扬的成绩提高一大截。
他之所以第一个叫高扬出列，不是她400米障碍做得好，恰恰相反，400米障碍是她的薄弱环节，也是上升空间最大的一环。
他就是想全程看一次，找出她的弱点，给她指定针对性方案，让她有较大提升。
他相信高扬可以。
高扬基本功扎实，身体素质虽然比不上苏绵和罗芳，可只要掌握技术要领，绝对会有突破。
所以，罗诚其实一点私心都没有，他就是以一个教官的身份，真心为学员着想。
可旁边看热闹的女同学不这么想。
“罗教官，外面传你喜欢高扬，是不是真的，否则为啥你老开始先练她啊，苏绵和罗芳比她成绩好，你都视而不见！”
“胡说，谁说罗教官喜欢高扬，明明是高扬勾~引罗教官！我们帅得人神共愤的罗教官，怎么会喜欢成绩平平的高扬？”
“你才胡说八道，高扬好歹也参加了全军大比武，你说她成绩一般，有本事你和她比比！”
下面几个女同学撕得面红耳赤，罗诚没理会，直接走到高扬身边。