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我向他伸出大拇指，潘子这小子确实是厉害，潘子蹲下去，看着我发报的手法，道：“你能确定这个电码的含义吗？”
我说不能确定，于是我就问潘子，你了解不了解，除了你们无线电发烧友之外，现在国内还有那几个部门在用这种电码？
潘子想了半晌，道：“如果你没有模仿错的话，这种手法好像很有个性啊，你知道，牛逼的侦听员会根据电波声音的频率等一些特征，能确定发电人的手法，在以后的侦听中，只要是一听，就知道是哪个人在发电波。”
说着就凑到半导体附近，看了一下半导体调频的指针，道：“民用波段，和我之前玩无线电的时候听过的手法完全不一样。”
身边的莎莉有一些无所谓的样子，看着我们两个，道：“你们两个有没有意思啊？既然是民用波段，就极有可能是是一个新的发烧友搞的，干嘛这么草木皆兵的啊。”
我想，也是这个道理，可能是我们的神经太过敏的原因吧，
潘子也在一边点点头道：“可能是吧，这么简短的四组数字，包含的信息量不清楚，也有可能是火车渔船等等的指挥信号。行了啊，收队吧，队长。”
再这么耗下去，也是没有什么意思，于是背起了家伙，招呼大家开路。回去。
回到课堂是，我还是有一些心不在焉，一直在想着今天接收到的那个信号，其他都说得通，可是这开机不到五分钟就开始发报，发报之后立刻关机，我还是觉得有一些难以理解，好像并不是发烧友和民用的习惯。
想着，手就在桌子上，不由自主的模仿着那个人的手法，在桌子上敲击了起来。
我一边歪着头，一边想着自己的事情，我没有看到的是，在讲台上的中年女教官看见我在桌子上敲击的手，脸色狂变。
下课之后，教官叫住了我，我心说，完了，这是要留堂的节奏么？这家伙的还让不让人活了？就说我这门功课差了一些，也不至于这么折磨我吧。
队员们一一的离开了教室，都像我投来了珍重的眼神。特别是蘑菇头，他看向我的眼神里包含了怜悯，用唇语跟我道：“珍重啊兄弟，注意安全。”
我苦笑着摇摇头，不知道教官想要干什么，教官见学员们都已经撤了，最后也把莎莉给支开了，我莫名其面，心里都很是没底。
教官一脸凝重，我也不知道是发生了什么事情，走到我的桌子前面，用手里的笔在我面前的桌子上面开始了敲着，好像是模拟发报
“哒哒。哒哒.哒哒哒哒”
我一看，就是一愣，看来我的感觉是对了，这个发报的人并不是什么简单的大路货，教官的手法几乎和这个人的一模一样啊。
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