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楚婕说：“公孙先生您说的这些，我都听八百遍了，我是不知道吗？我是不想做。
我离开郡主府，就是要自由，自由包括不被人利用，不被人欺骗而不自知，还有，可以不遵从其他人规定的规矩。
我就是想穿短打，不喜欢穿衣裙；我就是不想端端正正的跪坐，就喜欢坐椅子上；我就是喜欢和阿宁他们一起下地抓田鼠，不喜欢坐在屋子里当主子；还有很多很多，你们以后会发现。
我这些行为，都是不守规矩，可我没有伤害到别人啊！在不伤害别人的前提下，我想做什么，都是我的自由。
我先说好，这是我的桃花源，你们要么尊重我，要么离开这里，我可不想让自己觉得，逃了和没逃一个样，还像是活在郡主府。”
公孙先生：！！！
荷香：！！！
还背着包袱的四位少年：！！！
主子居然，和先生顶嘴，还给先生立规矩？！
叶逢雨和楚婕说，郡主府把公孙先生、荷香和几位楚婕之前从各个收容所带回去的男孩子，“赶”出了郡主府，他们无依无靠，来“投靠”楚婕。
楚婕：这话骗骗三岁孩子就够了！
但是，“让他们流落街头吧！”这种话，她也说不出口，就只能让人住进桃花源，再给他们“立规矩”了。
楚婕很清楚，自己这一番话，只能让他们惊讶几天，没多久，还是会和在郡主府一样，没关系，她也有后招，这只是先礼后兵中的——礼。
不出所料，公孙先生用几天时间了解了桃花源，就开始和楚婕提，要重新上学的事情，和公孙先生一起来的，还有十几箱子的书简。
楚婕不想上学，但是三小只、新良、还有跟来的四位少年得上学啊，而且，有这几位打头，郡主府的那四十多个少男少女，也会被“赶”到桃花源，所以，这桃花源的学堂也得办起来。
但是对于教学科目、休假规定、上学的课表，都提出了意见——
“桃花源的孩子们，要德智体美劳，全面发展，不能和在郡主府一样，只能学识字、学文章、学历史、学算筹，学武功，还要学习音乐。要上五休二，不能一直上学，还要有寒暑假，过年过节也得放假。每次课，上半个时辰，就得休息一盏茶的时间······”楚婕说。
公孙先生：“胡闹，按你这么说，每日上课时间分割成一段一段，一年的时间还有那么多的假期，分明是浪费学习的时间，哪能学得很好？还学习音乐？他们能上学已经是天大的福分了，还想和贵族一般，学习乐曲？还有，谁教音乐，这可没有教音乐的先生。”
楚婕不想争论太多，只说：“在我桃花源的地界，就得听桃花源源主我的话，不然，哼哼，小心桃花源的山灵，惩罚你哦！”