056 “我居然会想要学习,这一定不正常”(2/2)

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不筛选的话估计有用的突变种就会在茫茫菌海里自生自灭,不能被小姑娘利用。

这时候小姑娘开口了:“二哥,你想到了什么就说啊,你现在独自一人一副豁然开朗的表情,但是又不说话,感觉很怪耶!”

“我正要说呢,毕竟我想到的东西只有你能用。是这样的,你用学派技能制造的细菌,其实不完全一样,其实每一个都会有细微的差别,其中一些基因突变种差别……老妹你怎么了,老妹你撑住啊!”

马沙扶住口吐白沫要倒的小姑娘。

——妈耶,这是因为跨界到了达尔文学派,所以她又被冲击了?

——没有我的宣言她就要变洋葱了对不对?

合着巴斯德学派这么弱,是因为生物进化相关的这一大块知识的权限,都属于达尔文吗?

——所以,巴斯德学派的细菌,都不是突变然后筛选出来的,而是人工设计的吗?

马沙咋舌。

高中的时候,马沙的生物老师是个话痨,没事喜欢掰扯和课堂无关的豆知识。

他就提到过,人类长久以来一直认为人体的一切应该都是最完美的,所以西方医生曾经认为放血之后伤口化脓,代表治疗起作用了。

因为人在受伤之后经常会化脓,人体是完美的,人体的机制应该都是有它的意义的,化脓一定是人体治疗自己的一个步骤。

但是后来随着科学的发展,人类发现,人体其实根本不完美,实际上所有的生物都是在各种“得过且过”的状态下演化至今。

因为自然选择会留下那些“勉强撑过去了”的设计,而不是“完美的设计”。

如果有人带有目的的对生物进行设计,所有的生物的机能都会增强许多许多。

因为老师讲的这个豆知识挺有趣,马沙就记住了,现在刚好回想起来。

——所以,达尔文学派把“自然进化”这条路线给锁死了,巴斯德就开始走人为设计这条路了吗?

——那巴斯德没设计出耐高温细菌,是因为找不到设计的办法?

马沙现在只能这样猜测,小姑娘才学徒阶,完全没有自己设计细菌的能力。

这应该是学士阶才会给的能力吧。

要验证这个猜测,只能让小姑娘升级。

马沙看着缓过劲来的小姑娘,说:“抱歉,我没意识到这个也是垮学科的知识。”

小姑娘盯着马沙,突然说:“这不是很奇怪么,我一听就要难过得死去活来的知识,二哥你甚至没意识到它跨学科了。你真的只是一个弗洛伊德学派的科学怪人吗?”

“真的。”马沙说。

小姑娘的表情明显不信。

但是她没有再追问,马沙也就懒得理了。

“来,这次我们慢慢来,既然之前拉瓦锡学派的知识你能掌握,达尔文学派的知识你也一定能。”

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小姑娘一边强忍着世界之理的冲击听着马沙的讲解,一边在心中暗想:二哥果然根本不是什么弗洛伊德学派,他就是尼摩船长的学生!

他的学派,可以兼容一切学派,他是科学怪人中的科学怪人!

一定是这样!

不过,这样也好,看起来他可以让我也跨学派,那我就不客气了,看我学一堆其他学派的知识,也变成超级科学怪人!

——等一等!我刚刚,是不是想要学一大堆知识?

——我居然会主动想要学习?

——我这是怎么了?

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