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当掌声响起之后，至此，整个课堂都被高兴给带动了起来，气氛也显得比开课之时还要好了许多，节奏完全在他的掌控之中。
“杜甫，唐代诗人，字子美，汉族人，祖籍襄阳，生于河南巩县，自号少陵野老，唐代的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。”
经过一长篇的介绍之后，高兴把杜甫的整个人生事迹都给讲了一遍，不仅仅是把这个人的故事，甚至是关于整个故事都给讲了一遍。
毕竟每一个是人，都会有关于自己的故事，而且他们的故事都会很丰富，尤其是传到至今之后，有许许多多种版本，每一种版本都是非常有趣的，因此，高兴讲出来之后，所有的学生都很是爱听。
毕竟没有谁不爱听故事的，更何况这些还处于五年级的学生，更是喜欢听故事了，虽然这些都是古代故事，跟历史一般。
但是只要你讲的好的话，那么还是觉得很有趣的，而且高兴还是带着一些幽默甚至是搞笑的话语来说的。
因此瞬间就得到了所有同学的喜爱，甚至是连坐在后边的校领导也眼前一亮，觉得这种方式的讲课很有趣甚至是能起到很有用的效果。
眼前的一幕就是最好的解释，当高兴讲了这些故事的时候，这些同学甚至已经迫不及待的想要听了，这不是更让所有的学生喜欢听课吗？
而且高兴不仅仅是在讲杜甫这个人，还在讲这首古诗的事情，同时还还讲了一些比较有用的知识方面。
不知不觉中高兴，已经灌输了许许多多有用的知识给同学们了，可是同学们感觉一点都不反感，甚至还有些兴奋。
这种表现是，这些校领导还有老师，根本就没有看到过的，每一次他们讲课，尤其是讲古诗的时候，同学总是很反感甚至还有许多同学在下面睡觉。
什么时候同学们已经这么爱学习了，只不过他们知道，这根本就不是，这些学生想要学习，反而是高兴，讲的特别有趣，吸引到了他们。
这才让他们迫切的想要知道，甚至是在不知不觉中已经被高新灌输了许多知识，可是他们还不自知，还觉得十分的有趣。
这种在不自觉中灌输的知识，同学们不仅仅很喜欢，而且还可以让他们同时学到了许多知识，这种效果显而易见，甚至是非常好。
比他们平时讲课来的好得多了，因此所有人都眼前一亮，即使是那些应聘者也不例外，只不过此时他们可不会夸奖，高兴毕竟，高兴可是与他们争抢职位的敌人。
虽然他们已经心里有些佩服高兴了，但是他们可不会说出来，最多只是在心里有些佩服罢了，嘴上还是一副很强硬的态度。
只不过他们此时的感受却有些复杂了，毕竟高兴给他们带来了一种全新的体验，让他们见识到了这一种上课的方法，他们也受益良多，只不过面对一个跟他们抢岗位的人，他们怎么也做不到感谢高兴。