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校领导自然知道,如果他们不解释的话,其余的六人一定会觉得有些许的不满的,因此校领导早有准备。
“我知道你们有些人心里会对我们的决定感到不满,但是我要跟你们说的是,我们为什么要选择玩我之前的高兴,我想你们就已经知道了,我们为什么会选择他了,所以我们就不多做解释。”
“我们这时候需要解释的就是我们这些校领导为什么要选择王武呢?其实并不是王武的教学水平有多么的高起,更不是他的简历上面有多么的好。”
“只是因为在我们看到他的简历,甚至是调查了他的事迹的时候,我们看到了他是一个勤奋好学的人,之前他的水平或许比你们低了许多,可是她经过她的勤奋努力之后达到了与你们差不多的水平。”
“甚至在我们看来,他的水平还有可能正在慢慢的增加一次,我们就把它放在我们考虑的范围之内,当然这个还不是最后让我们决定录用他的事。”
“最主要的是他肯努力勤奋且人品还好,当然在此,我并不是说你们的人品不好,而是相对于的,因此你们不要想太多了。”
虽然校领导有经过一番解释,可是他说的这个话明明就是意有所指,让其余的六个落选人怎么可能会不在意呢?而且甚至是耿耿于怀。
听了校领导所说的话,完全就是说他们的人品不行吗?这让他们如何能忍呢?只不过如果是别人的话,他们或许会直接就跳了起来。
可是说这话的人却是一个学校的校领导,如果他们还想混下去的话,自然不可能会直接察觉,甚至是顶撞了。
他们可不想在这里没有应聘到工作,到别的学校甚至也没有应聘到,他们可不想遇到这种事情,一个校领导的力量,可是无比的巨大的不说,他认识的人就算他自身的力量就无比的巨大。
他们这些连老师都不是的人,怎么可能能与校领导斗得过呢,因此他们也是敢怒不敢言,只能在心里愤愤不平的,埋怨怨恨罢了。
虽然校领导知道这个话会得罪了许多人,但是他们根本就不怕,毕竟这个本来就是事实,如果不是他们人品本身就有问题的话,怎么可能会一再嘲讽高兴呢,即使别人没有教师资格证就来应聘老师,但是你也得给别人应有的尊重吧!
可是其余的六人根本就没有给到高兴所要的尊重,反而是一再的嘲讽讽刺高兴。
在其中王武的表现却让他们比较满意,虽然他心中有些许的不满高兴,但是他并没有表现的太过于明显,也没有一再的嘲讽高兴,这个表现,就看到了他们的眼里。
这也是他们最后讨论了一番之后,选择王武的原因,他的人品,还算过关,即使教学水平稍微差了点,但是以他的勤奋好学,学的这一性格,那么就可以弥补上了,教学水平不足的缺点。
当老师的人品问题是第一要考虑的,其余的才是教学水平,毕竟小学是非常重要的,甚至是对于操作人来说这个也是至关重要的,因此人品是重中之重。