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虽然高兴，讲着讲着就已经到了时间，可是高兴并没有立马就下课，反而是把他该讲的事情都讲完了，虽然是有些拖堂，可是同学们却不这么认为，反而很是兴奋的听了下去。
一点也没有要求急着下课的样子，看得在座的老师阵阵称奇，这就是差距，如果是他们站在上面的话，只要多讲一分钟，下边的同学一定会开始吵闹起来。
一般同学一到下课的时候都是立马跑出教室冲出去玩，可是呢，在高兴的课堂上完全就没有这种情况，只见高兴已经有拖堂了，可是同学们却依然兴奋的听着。
仿佛拖堂根本就不是事一样，他们也不在意，当然，如果在座的老师真的认为这些同学不在意的话，那么他们就是真正的傻了。
这还得看人呢，如果是他们站在上面，自然不可能会有这样，可是换成高兴的话，那么一切都有可能，现在他们已经认命了，这个个人魅力比较强，教学方法又比较新颖的老师。
真的是让他们很是佩服，毕竟他们可不能展现出这种实力，因此，对于教学水平，比他们高了许多的高兴，他们自然只能佩服了，根本就生不出一丝嫉妒之心。
毕竟差距太大，即使生出嫉妒之心，他们也无可奈何，既然如此，何不放宽心呢？
众位老师也是因此想到了这些，他们也就放宽心了，并没有想太多，只是想着等到下课之后，找一下这一位高老师，探讨一下学术方面的事情。
甚至可以让他教一教他们如何上课，毕竟他们的教学方法可是很老一套的，现在有更新颖的教学方法，自然得好好学一学，甚至是结合自己的方法来教同学。
一味的照搬照抄的话，他们也做不到，毕竟他们没有那个个人魅力，因此他们只能想办法借鉴，或者是吸收一些比较新的东西，来改善自己的教学方法。
提升自己的教学水平，这样才可以对得起那些同学，甚至是对的起赋予他们众望的校领导。