第七节.天才养成计划(2/2)

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“不过这下子你的拳套就没用了把!”同辉看着米尔拳套上的裂痕道,米尔看着自己拳头上的不大的裂痕,切了一声,直接将手上的拳套脱掉道“看起来确实如此,但你那把剑也用不了了把!”

同辉并不否认,将手中那把缺了一个口子的长剑丢到一旁然后示意同伴把另一把长剑也送了上来“虽然这么做有些不公平,但是对手可是你,只能说声抱歉了,但我可不打算输,我要上了!”说完同辉大喝一声冲向米尔

米尔淡淡一笑道“没什么,应该说这样正好,不过我也不打算输!”说完同样不躲不闪的迎向同辉,名叫同辉的男生虽然年纪尚幼,剑法也还稚嫩,但不得不说他真的很有天赋,手中两把长剑有序不乱的挥着,掩护、详功、防守、刺击做得都很好,但米尔同样不弱,没有带上手套的她打法更加谨慎,眼睛一刻也不离开同辉,努力寻找着同辉每次进攻的漏洞躲避和进攻同样有序不乱,真难以想象这是两个小孩子间的战斗,场下的观众们也都看得有些呆住了

“真是不错呀,b班有个好军事呢,知道米尔很珍惜这双手套,故意让同辉和她硬拼一次,让她不敢再使用手套,从而直接降低米尔的进攻xing,毕竟米尔现在作战的方式都是使用这双手套后才演化出来的,虽然那道裂痕不是很大,但对发还有一把剑没有出现,米尔害怕再拼一次这双手套会报废掉,之前的雷系魔法恐怕是米尔自己的,利用盾牌将她的雷电牵引到剑上,真是不错的想法,不过这种方式只能使用一次,毕竟米尔的进攻次数不足以让两把剑充能,但人一旦有所顾及就很难zi you的战斗,艾利尔他们这两个班的感情怎么样???”亚威问道,艾利尔想都没想直接回道“很好的,平常没什么事他们都会聚在一起讨论问题。”挺艾利尔这么说,亚威立刻理解了为什么b班会打得这么保守,而a班则会那么激进,看来两边都互相交换过战术,如此说来这个棋盘战术的核心应该就是米尔了,而且这个战术是能够从一开始就发挥很大作用的战术体,所以b组采用托打的战术,一步步稳健行动,真是不错呀

那么既然战术被识破了,米尔他们应该不会坐以待毙什么都不干把“2号方案。”只听梅赛尔一声令下,反击正式展开,但对方似乎早已意料到米尔他们后面的战术,同样改变了战术,a组的三名战士立刻跑上前,将米尔以一个等边三角形围住,而米尔似乎也放弃了一对一的战斗,开始专心唱起祝词来,毕竟她的本职可是魔法师

“休想!”同辉一看,赶紧冲上前打算强拼一次,只见刀锋落下间,米尔和三名战士早已消失在原地“空间移动!!!原来如此!”亚威一看立刻明白了所谓的棋盘战术,利用梅赛尔的空间移动魔法来提高整体的机动xing,让前排的战士拥有极高的作战能力,说白了只是四一一战术的升级版,但不同的在于,其核心是拥有近身作战能力的米尔,让米尔不断和其他三个战士切换攻守,这样就能以极低的消耗取得最大的优势,毕竟一旦不慎被米尔命中,那将会直接使他们丧失作战能力,普通战士根本对付不了,所以对方一开始采取了保守战术,消耗米尔的体能和魔力,这样的话战士的作用便会被降低,失去意义的战士只能转攻为守无法做到支援

那么前面米尔的进攻不是变得毫无意义了吗?正当亚威迷惑时,一个惊人的动作出现在场上,一直躲在后面的米勒突然走上前和米尔汇合,两人相视一言同时点点头,看来是早已计划好的了,繁琐的祝词在竞技场上回荡,负责保护两人的战士不时出现在竞技场上,于对方的战士交战,干扰对方的进攻,确实很想一盘棋,可惜棋子太少,应该是梅赛尔能力不足的原因,如果能将三名战士分开进攻,不但会提高干扰能力,还会提升队伍的灵活xing,而不是像现在这样将五个人拴在一起行动,恐怕这三个人是充当了空间移动魔法的媒介,所以没办法移动,也是,本来就不是个轻松的魔法,更何况使用者还是一个小孩子

“太鸡肋了,这个棋盘战术太鸡肋了,如此高频率的空间移动所需要的魔力可是非常庞大的,如果梅赛尔有这种实力的话还不如将这些魔力放在其他方面,一定会好的多!”亚威皱着眉道

“老师别这么说,将这个团体运作起来的魔力,可不是由梅赛尔支付的!”艾利尔似乎早料到亚威会这么说,不慌不忙的解释道

亚威一听楞了一下“昨天测验回来后,我给这几个孩子检查了一下身体,确实发现了一些有趣的东西,不止是米尔特别的体质,还有米勒那庞大的魔力潜能,虽然不知道为什么,米勒这孩子在魔法方面的天赋只能算是勉强合格,但她体内确实拥有异于常人的魔力源这两姐妹都是很好的苗子!!!”

亚威听艾利尔这么一说,忽然一下子明白了,看样子他早就知道了米勒的潜能,也对不然怎么可能那么淡定,为什么艾利尔说这个棋盘战术很强的原因了,它的强并不是在于多么诡异多变,而是它充分发挥了每个成员的能力,如果顺利米勒可以在这个战术中充分发挥自己的魔力,避免魔法上天赋不足的缺陷,而战士怎可以zi you的作战,不用担心对方会与自己拉开距离而空有武力无法使用,而一旦这个系统失效,战士则可以充当两到三个魔法阵的媒介,将米尔和米勒变为移动炮台!但是如果想发挥第二个体系的作用那么就需要一个非常强力的魔法,结合之前的铺垫接下来应该就是……合体魔法!!!这也就是为什么米尔会在一开始就进行着看似毫无意义的进攻,其目的是为了降低自己的魔力同步率,为了与魔力同步率不高的米勒配合使出合体技

“那么给我看看把,你们能成长到何种地步”

“合体技——灾祸!!!(两次)”

“唉!”亚威望着哀声叹气的艾利尔问道“为什么叹气?”艾利尔回道“明明都使出如此强力的合体技了,却还是输了!!!我怎么能不叹气”

亚威呵呵一笑道“你呀,这个时候应该高兴才对,如果面对这种半吊子的程度就赢了的话,那只能说明其他学员的程度太低了,既然他们输了,那只能说明我们的学生整体水平不差,未来他们要走的路还很远,但不得不承认确实有些遗憾!好了我去安慰一下他们,他们现在应该比你更失落,然后着手准备远足的事,我忽然想到一个好地方,你去通知一下初中部还有大学部,别在远足的时候出什么事了!”

“干嘛一副垂头丧气的样子,大家开心点呀!”米勒笑着望着所有人道,真是佩服她的乐观和体能了,明明承受了全队运作的魔力却一点都看不出她半点倦意

梅赛尔无奈的叹了口气道“抱歉,如果不是我被对方抓住了,大家也不会输。”

米尔无所谓的一笑“别这么说,你的战术理论连老师都称好,这次谁都没错,如果硬怪谁有错的话,只能说我们实力不足而已。”

男孩们一听,也都低下头向米勒道“抱歉米勒没有保护好你。”

几个孩子正在做战后讨论,忽然一个身影极速乱入,抚摸着米勒还有米尔的小脑袋“就像米勒输的一样,别垂头丧气的,你们做的很好,抬头挺胸!!!”

“亚威老师!!!”众人一看,来的人正式亚威,全都楞了住了,亚威却不以为然将六个人抱在一起道“大家都做得很好,如果这次要总结失败的原因的话,大概老师我首当其冲把,是老师没有照顾好你们,让你们有这么棒的想法却无人教导,是老师的错,对不起啦!!!”

众人一听急道“怎么能说是老师的错呢!老师可是布达米亚魔法学院的校长呀,不只是我们几个,老师还要照顾生活在这个学校的学长学姐们,未来还要照顾学弟学妹,如果只是偏向几个人,大家都不会高兴的!!!”米尔一脸正气的说道,听的亚威有些愣住了“米尔……你真是一个好孩子呢!”说着亚威轻轻在米尔额头上啄了一下,米尔一下子脸红的像番茄一样,慌张说不出话来“米尔,米勒你们以后有什么问题尽管来找老师,老师特赦你们可以在各年纪走都,来找我这个行踪不定的家伙!”亚威笑着对两人说道,可惜艾利尔不在,否则一定会全力阻止,毕竟这坐学校实在太大了,在什么地方迷了路都不奇怪

可是她已经被亚威支开了,否则后面的故事如何展开???

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