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全文字无广告第二卷第三章
妈妈轩过来说：咱们高家世世代代也没有上学念书？还不是活过来了？没有文化照样可以活下来？照样可以有饭吃妈看我娃就不用上学了，就在家给咱们好好劳动，好好拾柴禾就行了就不用上学了。
我放声大哭了起来，大声和父毋吵了起来你们两个大人说的比唱的还好听？你们两个没有文化科学知识？叫富人和心底不善良的人欺服压迫一辈子。受了一辈孑苦和累。可怜的活不下去？可怜把我亲弟弟活活卖给人家还是没有改变这山穷水穷和人穷。还是连根穷刭底，没有改变穷命运？原因就是你们没有文化科学知识、所以我需要好好上学念书。就要打破咱们高家一辈孑没有文化科学知识的落后面貌？你们看和我年令大小一样的几个孩孑都念完小学毕了业，马上考入中学。说明父毋很重视孩孑的学习，重视的文化科学知识。靠知识改变一家子人的命运？靠知识发家致富靠知识为我求出路？我虽然年令比别人的孩子丈了些我加快步伐赶上他们，他们按步就斑需要上六年我可以三年四年学完六年的课程为什么不可以？我可以利用学校放署假寒假发奋给咱家拾柴禾不应响给家秋麦二料拾粮食。说来说去，父毋亲还是不同意我上学念书？叫我还是安心劳动给家拾柴禾。
我把我的想法给于家当长工的哥哥学了，首先得到哥哥的支持和拥护：哥哥和我的认识一致要改变咱们一家人的命运，就不能没有文化科学知识。知识和文化比什么都重要？就是要靠文化科学知识改变命运要靠文化科学知识改变前途和机迂，我和哥哥黑牛两个人给父毋亲说：哥哥先开口说话“爸爸和妈妈、你们为什么不叫黑虎上学念书我们一家人没有文化科学知识、当了一辈子文盲，吃了一辈子苦头和受了一辈孑灾难？把我可怜的弟弟卖给人家？还是没有改变人家的前途和命运？还是在苦难的海洋遨游。你们两人以及我爷及我奶他们那一代人，吃了大亏就是没有文化科学知识。穷了一辈孑，到你们手中又是这样穷下去，世世代代穷个没完头。爸爸和妈妈你们不要保守固执了还是叫我弟弟去上念书改变他的命运去？我是给人家打一辈子牛后板了没有文化科学知识了是我年令大的多了我不要求上学了？还是叫我弟上学念书是正理。不要错过学习机会了错木机会就没有上学的可能了。
父毋亲看我和哥哥态度坚决。执拗不过我们，给我提出两条要求：一是要在星期天和节假回来，没黑没明抓紧一切时间给家中拾柴禾拾的多多的、积赞在家门口。第二是咱家很穷秋麦两料不能上学要好好的给咱们家拾粮食，补充咱们冢粮食不够吃现象。万一家中殃吃少穿现象，曰子过不前去寸？必须回冢劳动不能上学。如果能行的话、方可上学念书。否则不能上学念书？
我答应了父毋亲的条件、只要叫我上学念书什今付加条件我都答应？父毋亲也只好允许了我上学我特别感谢兄长他大公无私没有拉后退。而是在至关重要的时刻支持我上学念书。我永生永世不忘哥哥的恩情。我在家中拼死拼活的多于治保证我向父毋亲的保证落实？
那是五二年五月份的一天我一个人前去我的家乡渭南信义南滩初小前去报名上学念书没有书包毋亲用件不能穿的旧衣服用针七凑八拼成一个斗斗当书包我毅然背上和同村的伙伴一块去上学学校只有三个老师。领导是马名骥老师。我见了马老师恭恭敬敬给马老师行了个礼后才说我要上学念书你来的这机会很不合适不是寸间，人家孩子把书都领过了；己径开学两个月了你这个前不是村，后不是店的时后来学是咋个上呢也没有书本我们学校实实不好按排你还是下学期来跟上开学来报名。（全文字电子书免费下载）
我哇啦一声放声哭了说：“马老师我给你跪上磕头、求求你叫我上学念书？我不要课夺或者我和村里其他同学合贴一本书，再不行我凭两耳记在心里我有决心踉上课不给学校和老师们丢人的。我父毋亲就不让我上学念书？是我哥哥和父毋亲吵闹才同意我上学，“
马老师问我？你叫什么名子，今年多大岁数？你是二村谁的孩子？你父亲叫什么名子？
我双脚立正，站的直直回答马老师的问话？
我父高天君，毋亲尚爱芝，我叫高学飞，高低的高，学习文化科学的学，飞上天的飞。现年一十二周岁是东大村二村南头的。
你计划上几丰级？学习会不会吃力？能否学懂吗会不会写你高学飞三个字？
我铿锵宏亮的回答道：我上四年级保证什么都能学会？不会给学校丢人？
马老师严肃认真语气坚定的说：你还没有受过学枚教肓？一点学习基础都没有、上一年级你年令确实大了了我看先把你放到二年级先学一年看你的学习情况再来定，你下学期的升降级？你说怎么样？你万一学习成绩很好跟明年初小升高小你去考去你去给咱南滩初永争光！
我流出长长的流洎向马老师说；“马老师：我决不辜负你的用心教导。不辜负你的欺望我要学出好的学习成债，来回答你的关心和栽倍？我上学念书问题解决了。我恭恭敬敬给马老师敬了个礼，就插斑到二级上学念书。我的内心沸腾了我这个只知道拾柴禾，拔狼尾巴豪子的穷孩子也成了二年级学生了，也开始接受文化知识学习。
文化课的学习我并不感到吃办、只要老师一教、或是把巧一点我就学会了类似的同类的一样的我全都会了。数学我学习的才快呢？唯独每天写一张毛笔大字把我难出了。用小毛笔写毛笔小字我更难了。掘笨的双手不听神经支配、写出来的大小字，疙里疙瘩粗的很粗，细的写不上来轻重就掌握不了。斑上的同学、都撕牙裂咀笑我是个笨蛋、傻瓜不会写字。其它课我是响鼓不用重锤敲。只要老师一提示我一口气能作一串串子很快我把二年级所有功课全弄明白了。鸟老师的无笔字在信义区可算数一数二的老师我就求教于他了叫他帮助于我。怎样才能把毛笔大小字写好？