425.武当一脉(1/2)

我们马上记住本站网址,www.kcbook.pro,若被浏/览/器/转/码,可退出转/码继续阅读,感谢支持.

第四百二十五章武当一脉

其中三个道士围着一个身背包裹的年轻人拳来脚往,本间的年轻人狼狈不堪,但实际却是中间的年轻人立在那里双脚连移动都不移动,一双手动静开合,刚柔快慢,顺你缠绕,忽隐忽现,虚虚实实,绵绵不断,宛若清风流水般潇洒流畅,让旁人观之心中泰然。

而看另外三个道士,虽然招式几乎与中间少年相似,但却脚步踉跄,虽然拳法也流畅之极,但每每攻向年轻人之时,总是被那年轻人伸手轻轻一带,就莫名其妙的攻向自己的同伴了。

旁边观看的一名道士说道:“师兄,对方所用的确是我们的太极拳,不知道是学自何人,我这套拳法两百多年没有传授过任何外人,实在奇怪”。

那名老道摇摇头:“对方套路变化的确是太极拳的套路无疑,但运用的方法却稍有不同,蕴含的力道更是不同,不过效果较之我们太极拳也不遑多让”。

听到这名老道的话,其他三个道人齐齐轻呼一声,说道:“看那少年不但招式与太极完全相似,而且所产生的作用也一样,如果运用的力道不相同,又怎会产生同样的效果”。

那老道捋了一下胡子,说道:“看他到现在用的招式只有太极拳中的十多招,而且是反复用来,仔细想一下,他所用的那些招式是不是云明和云空用过的,至于其他的招式两人并没有学,”

“难道那少年是刚刚从云明和云空身上学会的?这怎么可能?完全不可能,如果这样,那岂不是能学尽天下武功了么?”三名道人齐齐摇头。不敢相信这个结果。

天下武学各不相同,就算外表相似,但其内里的变化也不尽一样。而且每种武学招式并不是练武之人所用出来地那般,要不然他人看到岂不是都能复制下来。

学一门武功除了最基础的身体条件要求,开始学到完全学会是分为几个阶段的。开始学自然是比依葫芦画瓢。生搬硬套,就算有名师指导。这一步也是必须经历的,在这个阶段是完全熟悉武功的招式,至于其他地则可以不用去想。

第二个阶段就是要学会运用力道,武功最基本的招式已经学会,但若不懂得这门武功在发招时如何用力,那和没学一样没有任何作用。大部分武功之所以厉害,主要就是因为运用地力道巧妙。让人防不胜防,力道可以让招式瞬间加速,它和招式是相辅相成的,精妙武功的招式自然是经过千锤百炼,这千锤百炼中自然而然的形成了独有的运力之道。

第三个阶段则是通。招式和运用力道都已经掌握,但这只是最基本的要求,和人比斗。不可能用那固定地招式去应敌的,不说别人不会站在那里不动让你砍,就说用地多了人家也能完全了解你的武功,那样还如何打斗?这里说的通是指完全理解武功的内涵,中国武功讲究的心为主,形为仆。只要完全掌握武功地精髓,如何应用那就不用拘束于招式了,秘籍上的招式只是最基本的变化,每一招都有万种变化,这种变花只是形地变化,其本质不会脱离基本。

至于后面的阶段,那就是更为高深,返璞归真的境界了,完全不拘于任何招式武功,一举手一动足就能攻敌要害,若是境界不到,旁人是学不来的。

“哎!”老道叹了口气,“天下武功千变万化,但不离其本质,这少年武学渊博,虽然从没学过太极拳,但学能触之即通,完全了解太极的原理,虽然运用力道有所不同,也无大碍”。

场中的郭嘉看到旁边来的几名老道,双手微微一圈,接着向外一开,和他打斗的三人顿时后退数米。

那三人早就看到旁边的来人,刚才只是苦于应敌,无法开口说话,此时见了连忙上前行礼:“见过四位师祖!”

心中却疑惑为什么四个师祖会来到这里,刚才云明发出啸声本以为来的人会是自己的师兄弟或者师傅一辈的就已足够,却想不到来人大出他们意外。这四名师祖是武当辈分最高的人了,那满头白发的老道正是武当上一代的掌门真恒,在三十年前就已经退位,几乎不再理会派内事务,而另外三名同样是仅存的真字辈道长。

真恒挥手示意让三人退下,含笑朝郭嘉说道:“贫道真恒,这三位是我的师弟,分别是真勤,真善,真修。敢问少侠是何门何派?不知来此有什么事情?”

他们四人今天刚好在附近研究武学,所以才能听到云明的并不太大的啸声,武当百年来从没被人闯入内山,听到啸声中隐含的焦急之意,他们四人放心不下就赶了过来。

郭嘉看着四位道长,人人面容慈祥,举止从容,对自己闯山的丝一毫的不满之意,心中点头,这武当派的修养的确不简单。

冲着四人微微一抱拳,朗声说道:“小子郭嘉,来此没什么事,只是想见识一下武当派,顺便瞻仰一下左慈遗像”。

真恒急切的问道:“敢问郭少侠所说的左慈究竟是何人?”言语形态间很是急迫,而其他三名道长也是脸带急切之意。

郭嘉神情微微一怔,不知他们听到左慈为何这般表情,坦然说道:“世间只有一个左慈,自然从古至今也只有一个敢称左慈之人,正是东汉末年的三仙之首左慈!”

听到郭嘉的话后,几名道长相互一看,同时哈哈大笑起来,让旁边的郭嘉和三名云字辈道士莫名其妙。

郭嘉开口问道:“敢问几位为何发笑?那里可笑?”

本章节未完,点击这里继续阅读下一页(1/2)

>