0111 重新审视(2/2)

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之后,引出一年级时北野老师被七原的好兄弟国信用刀子刺伤的情景,稍显突兀,让人不知所以。

欧阳诺皱着眉头回忆着这部电影,虽然这是一部绝佳的影片,但每次北野老师出现的时候都会有一种节奏停滞的感觉,好像北野是属于剧外的角色,再加上北野武的表演实在是太具个人风格了,脸上永远是“面瘫”的表情,没有一个多余的动作,在很多时候让人感觉格格不入。

这种风格略显文艺,很难评价,或许小众会把这种设计评为经典,但在大众的体会上绝对讨不了好。欧阳诺第一次做导演,感觉自己很难把控好这种文艺风格,索性把剧中这些有争议的元素去掉,力求拍出一部流畅紧凑的电影。

因此,欧阳诺把这里原先让人不知所云的行凶变成一串连贯的事件,同时略微对三年B班的背景做出交代。从北野老师第一次上课,被学生整蛊,到他大骂国信,直至国信记仇,最终刺伤他,用几组紧凑的镜头把事情交代清楚,而不是故弄玄虚。

这样突兀的感觉就没有了,故事变得连续而后正规。欧阳诺知道这样等于去除了原剧中的文艺元素,减少了亮点,但他相信,更多的人喜欢看明明白白的剧情,再说自己毕竟还是初次当导演,对这种过于复杂的电影手法也很难把握。

背景交代过后,便是整班学生去毕业旅行,在巴士中的场景。女主角中川典子害羞地把自己烘制的曲奇送给七原,国信也跟着起哄,旁边的女声为她们三人照下了一张合影。这张合影一直贯穿整部剧始终,直到最后沾满鲜血。

在巴士穿过隧道的时候,开始释放催眠气体,大家全部昏昏睡去。

这场戏基本问题不大,欧阳诺在这之上只是稍微布置了一点悬念和烘托,多了一个北野老师在指挥中心通过监控看着大家的镜头。同时,在车子经过路口时,给了一个“军事禁区”路牌的特写。

大家醒来后,发现正身处与一个教室中,北野老师走进教室,开始自我介绍,同时告诉大家有关BR法案的有关事情。同学们刚开始的不服,打岔,而北野则轻描淡写地杀死了两个人,大家立时变得老实起来,情绪也从惊讶变为恐惧。

“圣战”发生在一个无人岛屿上,为期三天。每个人的颈上都被套上了一个项圈,委员会可以通过它来监控该名学生的生死及位置,游戏每过几个小时便会将一些位置设为禁区,如果还在禁区内停留的话项圈便会爆炸,随着时间的推移,可以活动的区域越来越少。

如果三天时限到达,生存者依然多于一人的话,所有项圈都会爆炸,game-oVeR,无人胜出。

从这里往后的剧情走入正轨,欧阳诺也很难再找出什么不满意的地方,只是偶尔对台词做一些删改,对于核心人物再略微润色,没什么大的改动。

在这里,欧阳诺参考小说,丰润了剧中原有主角的遗言,并为每一位死者均配上了遗言。

杉村弘树在被一直暗恋的琴弹杀死的时候,躺在血泊中温柔地说道,“琴弹,快跑……他们听见枪声……很快就会来的……你……实在是太可爱了,我很想见你,本来是打算来救你的。琴弹,我很喜欢你,从很久很久以前。”

相马光子,在手刃数人后,最终与桐山和雄决战,却被无情地蹂躏致死——“没有人会来救你的,这就是人生。我只是不想坐以待毙。”

同姐妹一起生活在灯塔,企图享受最后生命的野田聪美,最终还是陷入了乱战——“我以为……至少能活到明天。”

川田章吾在与男女主角一起逃出岛屿后,伤势过重,含笑而死——“遇上你们,终于使我明白,庆子的笑容的意思。”

千草——“神啊,请让我多说一句话好吗?”

………………

故事的最后,川田章吾找出了解开项圈的方法,他与七原秋也和中川典子杀死北野老师后驾船逃离岛屿,川田也终于完成了人生最后的意志,参透了女友庆子死前的笑容,含笑而死。

最终,剧本的改动主要只有几处,开头交代了班级以及北野老师的背景;加大了相马光子的戏份,将她变得更残忍狡诈,也更惹人怜悯;削弱男女主角的内心描写,使节奏更加紧凑。

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