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长年累月生活在寂寞皇宫中，容太妃也只好练就这一身令柯东洛、柯戚然和品尝到的人们人人夸赞的做点心的本事。
柯戚然在课堂上送点心给尼真和大家吃，这还是好的。她不爱听课了，连声招呼都不打，就会跑出去玩。
尼真最头疼的就是听到柯戚然的金串铃声，这说明她又在跑出去逃学。他却只能眼睁睁看着她跑出去，他不可以拦在她前面阻止她逃学，这不只是柯东洛的皇命，单单从柯戚然自身角度来讲，阻止她逃学，只能使她更加厌恶上学，适得其反。
宫人们，往往还加上尼真，就在后边追，边追边劝说柯戚然应该回到课堂中去。
柯戚然玩累了，玩得没意思了，很多时候是会回到上书房去的，大家一致建议她只能回到那去嘛；当然，有时候当天也不再回去。
在课堂上，柯戚然经常和柯信多玩，和别的小朋友讲话的时间也不少。
无论出现哪种状况，尼真都不得不打断课次，等柯戚然肯静下心来学习时再继续，他必竟主要就是为柯戚然服务的，其他所有学生都只是陪读。
尼真所上的课，本来就是刚入学的小朋友才学习的知识，并不适合于柯若睛、柯都仁这些大孩子，柯戚然又经常从中捣乱，学习进度更慢：这什么时候才是个头啊？
而且，还有大人面授机宜，在柯东洛不在的时候，就要见机行动，对柯戚然和柯信多下手，努力使他们俩对他们言听计从。
前一段时期属于熟悉皇宫和上书房的阶段。熟悉过以后，于是，柯若晴和柯都仁就开始行动。