第一零五章 杀器(1/2)

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与张灵芸的满脸震惊与兴奋不同,有这种结果云峰并不意外,他的心情既复杂又悲哀,中国诚然有四大发明引以为傲,又总是喋喋不休的挂在嘴上,但真正把四大发明发扬光大,且应用到极致的,还是西方文明体系。

这是由两种文明结构的根本xìng差异所造成的,西方人善于钻研,遇上不能理解的现象,会思考,会探索,追寻个中真相,而中国人对于不理解的事物,却有着独创xìng的,万金油式的解答。,

比如《道德经》开篇有句话最为著名,凡是中国人,上至八十岁老人,下至牙牙学语的幼童,无人不知,无人不晓,即为:道可道,非常道,名可名,非常名!

这话的意思是,可以用言语表述的,就不是永恒的道,可以用名称界定的,就不是恒久的名,同时也可以表述为,道,也就是真理,不能够说出来,而且也没有名称。既然不能说,无法命名,那还要去探索做什么?稀里糊涂混吃等死岂不是落个逍遥?

而佛门的缘生xìng空也是一万金油式的解答,它号称可以解释宇宙间的一切现象,上至星系,中至人生百态,下至原子分子乃至夸克,无所不包,无所不容,全都可以用缘生xìng空作出诠释。

却不知,一条答案对应的问题越多,只能越是流于粗放,最终归于空泛,说了等于不说,无非起了个诡辩的作用罢了,东西方两种文明的差异,造成了西方人严谨务实的作风,而中国人。则是投机取巧。以机变权术沾沾自喜,不得不说,这是整个民族的悲哀。

由此也导致了教育方式上的根本xìng不同,中国人讲究心领神会,心有灵犀一点通,只可意会,不可言传。采用囫囵吞枣的填鸭式教育,总之结果是模模糊糊的,懂了就是懂了,不懂就是不懂,懂了也没必要说出来。一个表情就足以说明问题。西方却是学院式教育,有条有理,分科明确。每个人都可以根据自已的特长去学习适合自已的知识。

云峰虽不明白同为人类,为何会产生如此之大的差异,但这并不重要,他所要做的,是吸收西方文明的jīng华。改造东方人的劣根xìng,把秦人打造为世上最优等的民族。正如rì尔曼人可以自豪的宣称,他们是世界上最优秀的民族。他rì秦人也可以宣称,没有秦人。就没有整个世界的文明体系!

当然了,这只是云峰的美好心愿,要想实现,很可能终其一生也未必能做到,需要数代人的不懈努力。

就拿眼前来说,如果让云峰于天下一统之后尽起jīng锐去攻打已是江河rì下的罗马帝国,他并没有必胜的信心,罗马人从古希腊继承了整套文明体系,对于机械及力学的钻研,已经有了几百年的火候,罗马弩炮的shè程与威力,应该要大于姜发的仿造版,又如同样的桨帆战舰,梁州水军只建造到三层,而罗马的桨帆战舰,竟达到了四十层之大!堪称一水上移动堡垒!

既便是把骑兵运用到极致的蒙古人,兵锋最远也只达到了中欧,凭着扩张抢劫的民族天xìng,为何不继续攻打富庶的西欧?据云峰猜测,应该是科技上的悬殊差异,使得蒙古人不得不停止了扩张的步伐,而不是他们自已吹嘘的一路焚烧杀掠,战无不胜,仅由于阔窝台的死亡而收兵回返。

弩炮的成功研制,使得云峰无端的生出了诸多的感概,而庾文君已从震惊中回复过来,略带些不敢相信的问道:“真有这么厉害啊?这么小的弩炮,怎可能把石弹打那么远?”

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